Тема уроку:
Генрік Ібсен - норвезький письменник, зачинатель європейської "нової драми"
Якщо Вам раптом сумно читати підручник і Ви не лякаєтесь російськомовного документального кіно, пропоную переглянути відео про життя і творчість Г. Ібсена. Півгодини часу нададуть можливість не лише дізнатися багато цікавих фактів про письменника, але і отримати корисні фонові знання для розширення власного світогляду)
Г. Ібсен
А ось, власне, і екранізація драми. Пробачте, переклад також російською)
Г. Ибсен "Кукольный дом"
Напишіть рефлексію на прочитаний твір (Г. Ібсен "Ляльковий дім"). Якщо ви ще й переглянули екранізацію, висловіть свою думку стосовно такої інтерпретації твору.
Завдання виконується письмово в зошитах.
_________________________________________________________________________________
До уроку позакласного читання
Сподіваюся, що ви вже прочитали драму Б. Шоу "Пігмаліон", тому наступне завдання для тих, хто вже знайомий із змістом твору:
1. Перегляньте інтерпретації твору
Мюзикл "Моя прекрасна леді"
Фільм-балет "Галатея"
Поміркуйте, чому всі твори мають різні назви? (відповідь оформіть у вигляді рефлексії або творчого завдання у форматі ЗНО - теза, аргумент, висновок)
_________________________________________________________________________________
Франц Кафка
Якщо вам сумно читати біографічні дані про Ф. Кафку в підручнику, перегляньте документальний фільм "Франц Кафка - Рукописи не горят"
Для тих, хто дуже цінує свій час, пропоную послухати аудіокнигу Ф. Кафка "Перевтілення"
Вкотре переглянула екранізацію оповідання Ф. Кафки "Перевтілення". Вкотре мене вразило потрактування оригіналу режисером. Напишіть відгук на фільм у формі "Залишіть свій коментар". Опублікуйте його на власному диску
Творче завдання за оповіданням Ф. Кафки "Перевтілення"
Перегляньте слайди презентації і виконайте наступні завдання:
1. Дайте власну назву презентації
2. Поясніть мотивацію вибору фону першої сторінки презентації
3. До однієї із ілюстрації доберіть власну назву, напишіть рефлексію до обраної ілюстрації
Відредаговані презентації та рефлексії розміщуйте на власних дисках
______________________________________________________________________________
Михайло Булгаков
Матеріали, запропоновані для вашого перегляду, нададуть можливість по-новому подивитися на письменника і його творчість. Сподіваюся, вам буде цікаво
Гении и злодеи. Михаил Булгаков
Загадки "Мастера и Маргариты"
Булгаков. Проклятие Мастера
Диакон Андрей Кураев "Мастер и Маргарита"
Творче завдання
Пропоную мої улюблені цитати з роману М. Булгакова "Майстер і Маргарита"
1. Створіть власний цитатник роману, обравши рядки, які привернули вашу увагу
або
2. Запишіть українські відповідники поданих цитат, скориставшись українськими перекладами роману
Власні напрацювання зберігайте на своїх дисках
_________________________________________________________________________________
Гійом Аполлінер
Творче завдання
1. Створіть фотогалерею портретів Г. Аполлінера у вигляді презентації, поясніть, чому таким різним він постає на цих зображеннях. Яким чином це характеризує його як людину?
2. Перегляньте каліграми Г. Аполлінера. Користуючись матеріалами мережі Інтернет напишіть статтю про цей жанр, його історію, представників (до 1 сторінки друкованого тексту). Роботи розміщуйте на власних дисках
_________________________________________________________________________________
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ПІД ЧАС КАРАНТИНУ
ТЕОРЕТИЧНО
1.Опрацювати матеріали підручника, присвячені творчості Б. Брехта. законспектувати основні положення "епічного театру".
У роботі можете використати відеоматеріали із відомої вам серії "Гении и злодеи", присвяченої Б. Брехту
ПРАКТИЧНО
1. Прочитати драму "Матінка Кураж та її діти"
ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ
1. Переглянути екранізацію п'єси "Дороги Анны Фирлинг"
2. На основі прочитаного твору та переглянутої екранізації навести приклади до основних положень епічного театру, оформити у вигляді узагальнюючої таблиці (у зручному для вас форматі)
Виконані завдання зберігайте на ваших дисках і очікуйте на перевірку та оцінювання
Наступний твір, який буде вивчатися - роман Альбера Камю "Чума"
Немає коментарів:
Дописати коментар